Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Bagi Generasi Muda Di Era Globalisasi
DOI:
https://doi.org/10.1234/ykvgt768Keywords:
Globalisasi, Pancasila, Generasi, Pendidikan, IdentitasAbstract
Globalisasi membawa berbagai tantangan bagi jati diri dan karakter bangsa, terutama bagi generasi muda yang mudah terpengaruh budaya asing. oleh karena itu, penerapan nilai-nilai pancasila sangat penting sebagai landasan moral untuk memperkuat integritas dan identitas nasional Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai utama pancasila seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan sosial, dapat ditanamkan dalam kehidupan sehari-hari generasi muda melalui pendidikan, media sosial, dan lingkungan sosial. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah jurnal ilmiah dan artikel akademik. Hasil penelitian mencakup peran pancasila sebagai dasar negara dan ideologi, nilai-nilai yang terkandung didalamnya, tantangan yang dihadapi di era globalisasi, serta implementasi nilai pancasila dalam kehidupan generasi muda. Selain itu, Penelitian membahas pengamalan nilai-nilai pancasila, dampak jika nilai tersebut tidak diterapkan, dan implementasi pembelajaran pancasila serta pendidikan kewarganegaraan pada kelas inklusi di SMKN 5 Mataram. Kesimpulannya, penerapan nilai-nilai pancasila krusial untuk memperkuat karakter dan identitas bangsa. Pendidikan, media sosial, dan lingkungan sosial harus menjadi media efektif untuk menanamkan nilai tersebut agar generasi muda mampu menjaga jati diri dan integritas nasional
References
Aminullah. (2018). Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram, 3(1), 620–628.
Anggraini, D., Fathari, F., Anggara, J. W., Devon, M., & Al, A. (2020). Pengamalan nilai-nilai Pancasila bagi generasi milenial. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1), 11–18.
Asmaroini, A. P. (2016). Implementasi nilai-nilai Pancasila bagi siswa di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2), 440–450.
Dani, P. (2012). Falsafah Pancasila sebagai norma dasar (Grundnorm) dalam rangka pengembangan sistem hukum nasional. Jurnal Konstitusi dan Hukum Nasional, 1945(3), 1–10.
Febrianti. (2019). Upaya Pemuda Karang Taruna Gunung Tugel Community (GTC) dalam membentuk masyarakat religius melalui kajian keislaman di Dusun Krajan Desa Baosan Lor Ponorogo (Skripsi, Universitas Muhammadiyah Ponorogo).
Hadiwijono, A. (2016). Pendidikan Pancasila: Eksistensinya bagi mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(1), 82–97.
Judiani, S. (2010). Implementasi pendidikan karakter di sekolah dasar melalui penguatan pelaksanaan kurikulum. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 16(9), 280–289.
Kurniawansyah, E. (2023). Implementasi pembelajaran Pancasila dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Journal of Learning and Development Studies, 3(2), 45–59.
Mayasari, A., Marmoah, S., & Murwaningsih, T. (2021). Internalization of Pancasila values based on local wisdom “Jaranan Turangga Yaksa” in elementary school. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 80–95.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dwi Fitriyaningsih, Ersa Wahida Rosmawati, Ahmad Makki (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Address: Perumahan Griya Taman Sari, Gg. Durian III Blok BQ 6, Labuapi, Nusa Tenggara Barat, Indonesia