HAKIKAT PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBANGUN ETIKA DIGITAL DI ERA GLOBALISASI

Abstract

Transformasi digital akibat globalisasi telah mengubah pola interaksi sosial, termasuk dalam praktik kewarganegaraan. Namun, kemajuan teknologi ini belum sepenuhnya diimbangi dengan kesadaran etika bermedia di kalangan generasi muda, sehingga memunculkan berbagai persoalan seperti hoaks, ujaran kebencian, dan pelanggaran privasi digital. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran strategis Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam membentuk etika digital generasi muda melalui pendekatan studi literatur terhadap publikasi ilmiah lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa PKn memiliki enam peran utama: menanamkan kesadaran kewarganegaraan digital, menginternalisasi nilai etika melalui pendidikan karakter, mendorong partisipasi kritis di ruang maya, meningkatkan ketahanan terhadap ancaman digital, mendorong penggunaan teknologi secara etis, dan mengembangkan budaya digital yang selaras dengan nilai-nilai kebangsaan. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila, literasi media, dan kesadaran hukum digital dalam kurikulum, PKn tidak hanya mengajarkan pengetahuan konstitusional, tetapi juga membentuk warga digital yang kritis, reflektif, dan bertanggung jawab. Temuan ini menegaskan perlunya revitalisasi PKn sebagai respons terhadap tantangan etika global era digital.