PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA DALAM KEHDIUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
DOI:
https://doi.org/10.1234/e5744c81Keywords:
Pancasila, Sistem etika, moralitas, bangsa, Nilai-Nilai Luhur, Masyarakat bermartabatAbstract
Pancasila sebagai dasar negara Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai pedoman berbangsa dan bernegara, tetapi juga sebagai sistem etika yang mengatur perilaku masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Etika Pancasila bersumber dari nilai-nilai luhur dalam kelima sila, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, serta Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperdalam pemahaman tentang Pancasila sebagai sistem etika sekaligus menegaskan manfaatnya dalam membangun masyarakat yang adil, sejahtera, dan bermartabat. Manfaat yang diharapkan adalah terwujudnya penguatan moralitas bangsa serta penerapan nilai-nilai Pancasila dalam perilaku etis sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan cara menghimpun, mengkaji, dan menganalisis berbagai sumber tertulis seperti buku, jurnal, artikel, dan dokumen yang relevan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pengamalan Pancasila secara utuh melalui peran keluarga, pendidikan formal, dan dukungan media edukatif dapat meminimalkan perilaku menyimpang, memperkuat integritas bangsa, serta membentuk masyarakat yang harmonis, berkeadilan, dan bermartabat
References
Aisyah, f. N., & najicha, f. U. Peran pancasila di era digital dalam mewujudkan penggunaan teknologi yang bertanggung jawab dan beretika.
Amri, s. R. (2018). Pancasila sebagai sistem etika. Voice of midwifery, 8(01), 760-768
Astuti, n. (2023). Pengaruh lingkungan sosial terhadap perkembangan moral siswa. Prosiding seminar nasional pendidikan fkip unmas, 333–338.
Gracya, s. T., & najicha, f. U. (2023). Pentingnya peran pancasila sebagai sistem etika dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Huda, m. C. (2018). Meneguhkan pancasila sebagai ideologi bernegara. Resolusi: jurnal sosial politik, 1(1), 78-99.
Julmulyani, J., Hariyanto, H., Kurniawansyah, E., & Zubair, M. (2021). Pelaksanaan pendidikan karakter melalui pembelajaran PPKn di SMP Negeri 2 Wawo. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 8(2).
Lubis, s. H., annisa, f., rahmadani, d. Y., & usiono, u. (2024). Penerapan pancasila sebagai sistem etika di kalangan masyarakat. Journal of education religion humanities and multidiciplinary, 2(1), 173-176.
Mudjiyanto, b., & dunan, a. (2021). Teknologi digital sarana menanamkan nilai-nilai pancasila. Promedia (public relation dan media komunikasi), 7(1).
Nabila, ario pamungkas, et al. "dinamika pancasila sebagai sistem filsafat dan etika dalam menghadapi perkembangan zaman."
Triwahyuni, d. (2011). Pancasila sebagai etika (moral) politik
Ulpah, u. (2021). Urgensi pendidikan karakter dalam membentuk moral peserta didik. Jurnal pendidikan tambusai, 5(2), 2261–2267.
Wahyuni, s. (2017). Pengaruh lingkungan sosial terhadap perkembangan moral siswa. Jurnal pendidikan dan pembelajaran, 6(2), 829–835.
Warsidi, e. (2018). Pancasila dalam kehidupan bernegara. Surakarta: sinergi prima magna Widisuseno, i. (2014). Azas filosofis pancasila sebagai ideologi dan dasar
negara. Humanika, 20(2), 62-66.
Wuryaningsih, s. (2018). Pendidikan karakter melalui pembelajaran tematik di sekolah dasar.
Jurnal pendidikan: teori, penelitian, dan pengembangan, 3(5), 653–658
Yopita, j. (2024). Penerapan nilai-nilai profil pancasila dalam meningkatkan sopan santun peserta didik kelas iv sdn 1 tulang bawang udik (doctoral dissertation, uin raden intan lampung)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jaufil Laili, Aura Bening Abdul Sani, Lalu Muhammad Izul Islami (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Address: Perumahan Griya Taman Sari, Gg. Durian III Blok BQ 6, Labuapi, Nusa Tenggara Barat, Indonesia