Urgensi Pendidikan Pancasila dalam Pembentukan Identitas Nasional
DOI:
https://doi.org/10.1234/06c01445Keywords:
pancasila, identitas nasional, pendidikan, globalisasi, generasi mudaAbstract
Indonesia menghadapi tantangan besar dalam menjaga semangat kebangsaan generasi muda di tengah arus globalisasi dan pesatnya perkembangan teknologi informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya Pendidikan Pancasila dalam membentuk identitas nasional sebagai dasar penguatan karakter bangsa. Melalui studi literatur terhadap 20 artikel ilmiah terakreditasi SINTA tahun 2015–2025, ditemukan bahwa Pendidikan Pancasila memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan, memperkuat persatuan dalam keberagaman, serta membentuk karakter warga negara yang bertanggung jawab dan berintegritas. Namun, implementasi di lapangan masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya minat siswa dan kurangnya relevansi materi dengan kehidupan nyata. Untuk menjawab tantangan ini, dibutuhkan strategi penguatan identitas nasional yang bersifat menyeluruh, meliputi pendekatan multikultural, pemanfaatan media digital, serta integrasi nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum dan kegiatan sekolah
Downloads
References
Andriani, A., Maryani, E., & Affandi, I. (2023). Peran Penting Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membangun Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan . https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.4067.
Ansori, A. (2024). Mencari Tambahan Ilmu. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 2(1), 137-144.
Asiati, S., & Hasanah, U. (2022). Implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila di sekolah penggerak. Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 19(2), 61-72.
Aulia, L. R., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Mengenal indentitas nasional Indonesia sebagai jati diri bangsa untuk menghadapi tantangan di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8549-8557.
Azzahra, A. H., Nawry, N., & Nelwati, S. (2024). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam membangun identitas nasional. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 3(2), 23-31.
Billah, H. U., Yunita, M. A., Pratama, M. A., & Kembara, M. D. (2023). Kesadaran berpancasila dalam mempertahankan identitas nasional. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(2), 113-121.
Hanifah, M., & Purbosari, P. P. (2022). Studi Literatur: Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry (GI) terhadap Hasil Belajar Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Siswa Sekolah Menengah pada Materi Biologi. Biodik, 8(2), 38-46.
Ikasari, A. C., Mulyanti, A. S., & Asri, Y. N. (2025). Media Sosial dan Internalisasi Nilai Pancasila dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa yang Berjiwa Nasionalis. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, 4(1), 11-18.
Kasir, M. (2024). Peran Pancasila sebagai identitas nasional. Aptana: Jurnal Ilmu & Humaniora, 2(03), 39-44.
Kurniawansyah, E., Fauzan, A., & Mustari, M. (2023). Peran Guru PPKn dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMA Muhammadiyah Sumbawa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(2), 1175-1179.
Nasution, F., Thamrin, M., & Kusmanto, H. (2024). Membangun Nasionalisme melalui Pendidikan Politik Berbasis Digital. Langgas: Jurnal Studi Pembangunan . https://doi.org/10.32734/ljsp.v3i1.14211 .
Nuranisa, W., Wahyudi, A. P. A., & Kembara, M. D. (2024). Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Mempertahankan Identitas Nasional Dan Hak Asasi Manusia Di Era Globalisasi. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 2(3), 229-237.
Ramdani, F., Ulwan, M. N., Arief, L. A., Al-Farisi, M. F., Rochiman, R., Nuryaddin, R. M. N., & Furnamasari, Y. F. (2024). Pentingnya pendidikan Pancasila dalam membangun kesadaran identitas nasional dan semangat cinta tanah air pada mahasiswa. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2(3), 282-296.
Salsabila, D., Fatimah, F., Nuraeni, I., & RA, N. R. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Upaya Penguatan Identitas Nasional. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 2(2), 10-17.
Sihombing, A., Mei, B., Tobing, D., Ginting, L., Simangunsong, M., Ritonga, N., & Rachman, F. (2024). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Generasi Muda Yang Mampu Menghadapi Tantangan Di Era Globalisasi. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah . https://doi.org/10.24815/jimps.v9i4.32810 .
Sihombing, R. A., & Hutagalung, J. F. (2023). Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan dan Pancasila dalam Menumbuhkan Semangat Nasionalisme Generasi Muda di Era Milenial.
Solihin, M., & Albab, U. (2022). Membentuk Generasi Muda yang Tangguh dalam Menghadapi Dampak Negatif Pinjaman Online melalui Pendidikan Pancasila.
Sugito, N., Aulia, R., & Rukmana, L. (2021). Pancasila sebagai Ideologi Pembentuk Kebangsaan Generasi Muda Indonesia. Prosiding Konferensi Internasional Pertama tentang Pendidikan Karakter (ICCE 2020) . https://doi.org/10.2991/ASSEHR.K.210204.027 .
Sukma, N. I., Sofyan , I. M., Althof, T. N., & Izzah, A. N. (2024). PENTINGNYA PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MEMBENTUK IDENTITAS NASIONAL
YANG KOKOH DAN BERKEADILAN. Jurnal Multidisiplin Inovatif, 261-274.
Sulaiman, A. (2015). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Bandung: CV. Arfino Raya.
Yafendi, N. S. (2025). ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MENGHADAPI TANTANGAN GLOBALISASI. INDONESIAN JOURNAL ECONOMY AND MANAGEMENT, 2(2), 232-237.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Naufal Farras Ananta, Laili Aurelia, Dhea Rizma Demula Putri, Malva Marshaniswa Yasykurah, Mila Mayanti Kabir, Mitha Juliana Mustika (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
