PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN: PILAR UTAMA DALAM MEMBANGUN BANGSA YANG CERDAS DAN BERMARTABAT
DOI:
https://doi.org/10.1234/9r7j8488Keywords:
Kewarganegaraan, nilai, moral, cerdas, bermartabatAbstract
Pendidikan Kewarganegaraan menjadi pilar utama dalam membentuk generasi bangsa yang cerdas dan bermartabat melalui penanaman nilai-nilai nasionalisme, moral, dan tanggung jawab sosial. Namun, efektivitas pembelajarannya perlu ditingkatkan agar kompetensi kewarganegaraan siswa semakin optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai pilar utama dalam pembangunan nasional yang berkontribusi pada penguatan identitas nasional, persatuan, kesadaran bela negara, serta pembentukan generasi yang cerdas dan bermartabat. Penelitian ini bermanfaat untuk memahami peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam memperkuat identitas nasional, persatuan bangsa, dan membentuk karakter serta kesadaran bela negara generasi muda. Kajian ini menggunakan metode studi literatur dengan menelaah sumber ilmiah relevan dari Google Scholar dan repositori jurnal nasional. Hasil kajian menunjukkan Pendidikan Kewarganegaraan memiliki peran krusial dalam memperkuat identitas nasional, menjaga persatuan bangsa, serta membentuk karakter dan kesadaran bela negara yang penting untuk menciptakan bangsa yang cerdas dan bermartabat. Selain itu, pendidikan ini juga menjadi media penting dalam menanamkan nilai-nilai moral dan etika untuk menghadapi berbagai tantangan sosial dan era digital.
Downloads
References
Ali, C. A., Efrida, Khairunissa, I., Siregar, N. N., Afsari, N., & Alzazira, A. (2024). Pentingnya Memperkokoh Identitas Nasional Sebagai Pilar Negara (Studi Kasus UINSU Jl. William Iskandar Ps. V, Medan Estate, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang). Journal of Educational Research and Humaniora, 2(2), 20–31.
Amanda, A., Sani, S. L., Hudi, I., Ningsih, D. W., & Novita, D. C. (2024). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menumbuhkan Kewarganegaraan Aktif di Kalangan Remaja. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(7), 1–15. https://doi.org/10.62383/katalis.v1i3.592
Arifin, M. (2017). Penguatan Etika dan Moral dalam Masyarakat Multikultural. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(2), 145–155.
Azzahra, A. H., Nawry, N., & Nelwati, S. (2024). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Identitas Nasional. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 3(2), 23–31. https://doi.org/10.58192/sidu.v3i2.2287
Cahyani, M., Mustari, M., Kurniawansyah, E., & Sawaludin, S. (2024). Upaya Guru PPKn dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Pembelajaran Problem Based Learning Pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 17 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 1534–1540. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.2490
Cicilia, I., Marsidi, Martini, & Santoso, G. (2022). Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Upaya Membentuk Generasi Penerus Bangsa yang Berkarakter. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 1(03), 146–155. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/420.
Faizah, D. U. (2018). Penguatan nilai-nilai karakter melalui pembelajaran PKn berbasis masalah sosial. Jurnal Civic Education, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.21831/jce.v2i1.20142
Fatimah, N. (2020). Pendidikan Kewarganegaraan dan Pembentukan Karakter Generasi Muda di Era Digital. Jurnal Civic Education, 4(1), 21–32.
Hanif, M., & Salsabillah, N. A. (2024). Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital (Perspektif Teori Politik). Pendidikan Kewarganegaraan, 11(2), 273–307. https://maryamsejahtera.com/index.php/Religion/index
Hapsari, L. A., Kusumasari, S., & Brata, W. A. P. Y. (2023). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter dan Kesadaran Bela Negara pada Generasi Muda untuk Pembangunan Bangsa. Jurnal Indigenous Knowledge, 2(4), 269–276. https://jurnal.uns.ac.id/indigenous/article/download/79830/pdf
Kemendikbud. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter sebagai Implementasi Nilai-Nilai Pancasila. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Khoiri, M. A., & Ulya, H. N. (2022). Pendidikan kewarganegaraan dan budaya demokratis dalam perspektif pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 12(2), 45–55.
Prasetyo, T. (2021). Revitalisasi Nilai Moral dalam Pendidikan Nasional. Jurnal Filsafat dan Pendidikan, 6(1), 78–89.
Putra, R. D., & Wibowo, H. (2023). Peran Pendidikan Karakter dalam Membangun Integritas Bangsa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(2), 101–112.
Rahmawati, E. (2019). Nilai Gotong Royong dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jurnal PKN, 5(3), 47–55.
Razali, Erlinda, S., & Arianto, J. (2023). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) terhadap Partisipasi Politik Mahasiswa FKIP UNRI. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora (JISHUM), 1(3), 341–352.
Subakti, H., Hurit, R. U., Eni, G. D., & Yufrinalis, M. (2023). Metodologi penelitian kualitatif. Media Sains Indonesia.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78. https://peraturan.bpk.go.id
Utami, P. P., Andriansyah, A., & Alfarizzi, C. K. (2024). Peran PPKn Dalam Memperkuat Persatuan Indonesia di Balik Keberagaman Suku, Ras, Agama melalui Metode Discovery Learning. Jurnal Citizenship Virtuens, 4(2), 835–847.
Wahyuni, S. (2016). Implementasi Nilai Etika dalam Kehidupan Bermasyarakat. Jurnal Sosial Humaniora, 9(1), 66–74.
Zuchdi, D. (2019). Pendidikan kewarganegaraan berbasis nilai: Konsep dan aplikasi dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 123–135. https://doi.org/10.21831/jpk.v9i2.28991
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pisqiantin Aenan Salsabila, Widi Gustita Utari, Raehanul Maziya, Nisrina Huurul Ain, Regina Tria Hidayati, Aulya Nur’ain (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
