Tantangan Dan Peluang Pendidikan Multikultural Di Era Digital

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan pendidikan multikultural di era digital dengan fokus pada peserta didik sebagai objek utama. Penelitian ini bertujuan memahami bagaimana perkembangan teknologi digital memengaruhi pemahaman siswa terhadap keberagaman budaya serta tantangan dan peluang yang muncul dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui kajian literatur yang menelaah buku, artikel, dan dokumen pendidikan terkait pendidikan multikultural dan perkembangan teknologi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa era digital memberikan peluang besar dalam memperluas akses pengetahuan budaya melalui media digital, pembelajaran daring, dan digitalisasi budaya. Namun, berbagai hambatan juga muncul, seperti disinformasi, ruang gema digital, ketimpangan akses teknologi, rendahnya literasi digital, serta keterbatasan kompetensi pendidik dalam mengintegrasikan teknologi dan nilai multikultural. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan multikultural di era digital memerlukan penguatan literasi digital, peningkatan kualitas pendidik, serta pemanfaatan teknologi secara bijak agar mampu membentuk peserta didik yang toleran, inklusif, dan mampu berinteraksi secara harmonis dalam masyarakat yang beragam.